我看过张路老师关于青训的讲座，无疑国安也是真真正正的再为中国青训做实际有意义的贡献。但国安也只有在北京做足球普及，全国范围内有几个像国安一样的俱乐部，谁来普及？另外，普及和提高的矛盾，体育和教育的矛盾在全国普遍存在。比如我们重庆地区，谁来搞普及？说小学搞校队必死，但没一个小学不搞校队。因为学校要政绩，家长要成绩，青训要生存。学校校队确实剥夺了其他绝大多数小孩踢球的权利。一个小学校校队也就十几个人，再加上一二年级的20多个人。一共四十人不到，年级越高人数越少。
另外说到训练，校方为了政绩必须要让校队出成绩啊，怎么办？那就只有练啊，有些7-8岁的小孩就练力量，练长跑，短时间确实有提高，但对小孩以后的发展确实是不利的，确实也有过度联系脊柱弯曲的。还有就是家长送小孩来练球，有一部分家长是为了让小孩以后通过足球进一个好点的重点中学，通过中学这个平台可以上一个重本大学以后找一份工作。所以这也导致家长也从小让小孩苦练。
我们这里有一个小孩小学踢得很好，小学毕业时很多重点中学都挣着要他，最后重庆一所很有名气的中学给他了一个今后保送清华还是北大的名额，他去了那所学校。然后，校方和青训都试这个为光荣，“你看看我们学校的某某，就是因为球踢得好，都可以保送清北了”，校方和青训都拿此事做广告。
我不知道这个小孩以后到底会有什么发展，但通过国安俱乐部以及张路老师的理念觉得这种方式是错误的，但即使是错误的，谁又能改变这种普遍现象？这也是一个问题啊，还有就是很多小孩到了初中，初中的校队，你小孩踢得比其他的队员好，但你家长没钱，没有钱给教练打点，教练一样不会让你出场。类似还有不少问题，中国足球要想真正提高不是一朝一夕的事情，但愿多一些像国安这样有责任的俱乐部为足球做点实质性的贡献。
好一点的高中的学生，或者说天赋更好的孩子，他们的时间利用效率是非常高的，并不会因为踢球付出的时间，而影响成绩。反而会因为踢球获得更多的多巴胺，而刺激成绩增长。我个人当年就是重点高中的重点班，班里的同学热爱运动的很多。我们当地流行毽球，课间的时候操场上几乎没有空位，都被学生占领。而且很多学习好的学生，毽球也是棒的。或者说，毽球踢得好的学生中，好学生的比例要远大于其它学生。
而课间仍然在教育学习的孩子，那几乎都是中等生。（当然，对于一般智商的孩子。踢球的确会占用刷题的时间，倒是会造成成绩下降）所以中国足球的希望在校园、在聪明孩子身上，只要把校园足球的动力激发出来，中国足球大有希望。过去和现在，足球常常是学习不好，家里有点钱的孩子的选择，这个思路没有希望。
在国外不是每个人都要（或者目标要）上大学的，也有很多人高中毕业就直接工作的。所以没学历不是什么值得抨击的点，更何况不少球员文化成绩都非常不错，更不用提许多有大学学历的球员了；也有说国内考大学比国外难的，其实也要考虑到中国的教育资源平摊下来是比较贫乏的。和国外相比想拿到接近甚至同等的教育资源确实困难得多，希望国家可以大力发展教育，提高教育水平吧。
