今天上午，北京市人民政府新闻办公室举行北京市教育“双减”工作第四场新闻发布会，发布解读《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》。方案提出，义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试两部分：过程性考核体现中小衔接、以测促练、抓早抓小；现场考试增加供给、丰富选择、兼顾差异。
过程性考核40分
认真参与就能得高分、满分
市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍，过程性考核包括学生体质健康考核和体育与健康知识考核两部分，共40分。
其中，体质健康考核内容为目前运行多年的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》。包括体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等，考核时间是四年级、六年级、八年级第一学期，由各区负责组织。这部分考核占分30分，每次10分；达到良好及以上就可以得满分。
体育与健康知识考核为开卷考试，学生以机考形式完成。考核时间是八年级第二学期，由各区按照全市统一要求组织，考核共10分，目的是让学生们了解必要的健康安全和体育运动常识。
“这40分的获得不是突击锻炼或报一两个体育培训班就能达到的，需要扎扎实实从每一天做起。”李奕说，总体看，过程性考核重过程、强参与、要积累、降低分差和区分度，就是想让学生们一点点积累每天的健康生活成果；达到基本健康标准、了解基本健康运动常识、认真坚持参与就能得高分、得满分。
现场考试30分
乒乓球、羽毛球新入考试选项
现场考试的分值、时间、年级、组织方式与以往相同，分值仍为30分，设在九年级考，考试方式为市级统考，由各区负责组织实施，考试的具体时间一般为4月至5月。
但考试内容更加丰富，新的现场考试采取分类限选的方式，把内容划分了四类，设置22项考试内容，每名学生可从中挑选4项。
其中，第一类素质项目1考学生耐力，为必选项目，包括女生800米和男生1000米，共占8分。
第二类素质项目2，侧重力量、速度、灵敏、协调等方面考核。除了原有的男生引体向上、女生仰卧起坐、男女生实心球3项外，新增了男生双杠臂屈伸、女生斜身引体，男女生1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远5项，共8项。由此一来，学生们的选项从原来的2选1变成6选1，也就是说，男生可从引体向上、双杠臂屈伸、实心球、1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远中6选1；女生可从斜身引体、仰卧起坐、实心球、1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远中6选1。此项也占8分。
第三类运动能力1，侧重对抗性项目或集体项目。除了原有的“三大球”足球、篮球、排球外，新增了“两小球”乒乓球、羽毛球。学生们的选项由以往的3选1变成5选1。此项占8分。
第四类运动能力2，侧重个人项目，包括体操（分别为男生双杠组合、技巧组合；女生双杠组合、技巧组合）、武术（包括健身长拳套路和健身南拳套路）、游泳（100米），这7项均属于新增项目，男女同学的选项都是5选1。此项占6分。
“此次改革让学生们有了更多选择，能够尽可能选择自己比较擅长、感兴趣的项目，大大增加了拿高分、拿满分的几率。”李奕表示，这样设计，一方面体现了对孩子们体育兴趣的激发和自主选择权的尊重；另一方面，适度的分类和组合也能引导孩子们同时在集体合作、对抗竞争、个人技巧、耐力、力量、速度和激情等方面有更完整的体育素养的获得，同时也扩大了社会体育资源支持孩子健康成长的力度。
下一步，本市还会根据具体实施情况对项目进行动态研究、调整，努力让项目的设置达到一个不断科学、合理的状态。
现初二、初三学生
仍沿用原体育中考政策
李奕介绍，体育与健康考核评价方案将分年级过渡、逐步推开，直到全面推行。
其中，2021年9月1日新升入8、9年级的学生，也就是现在初二、初三年级的学生，仍沿用原体育中考政策。“虽然在考试上不参与此次改革，但在学校日常的教育教学中，我们将贯彻此次体育与健康考核评价改革的精神，全员、全过程、全方位鼓励同学们更加自主、自愿地坚持体育锻炼，健康快乐成长。”李奕说。
2021年9月1日新升入五、六、七年级的学生，也就是现在小学五年级、六年级，初中初一年级的学生，按照改革方案只参加八年级过程性考核。也就是在八年级第一学期进行体质健康考核，八年级第二学期进行体育与健康知识考核，一共20分；九年级现场考试30分，总分数为50分。
2021年9月1日新升入三、四年级的学生，也就是现在小学三年级、四年级的学生，按照改革方案参加六年级、八年级过程性考核。也就是在六年级和八年级第一学期进行体质健康考核，八年级第二学期进行体育与健康知识考核，一共30分；九年级现场考试30分，总分数为60分。
2021年9月1日新升入一、二年级的学生，也就是现在的小学一年级、二年级的学生，按照改革方案参加四年级、六年级、八年级过程性考核。也就是在四年级、六年级、八年级第一学期进行体质健康考核，在八年级第二学期进行体育与健康知识考核，一共40分；九年级现场考试30分，总分数为70分。
7个区率先试点
日运动量或纳入过程性评价
李奕透露，为保障、落实体育与健康考核评价改革，本市已选定东城、西城、朝阳、海淀、门头沟、大兴、怀柔7个区为试点区，启动学生日运动量监测工作。在试点区内，本市组建专家团队，采取智能化的方式对学生每天的运动量进行数据分析，探索科学制定运动量、运动强度等评价指标，让科学合理的锻炼得以实现和推广。
试点成熟后，本市将进一步探索将单一体质健康考核和日运动量监测相结合，“如果孩子每日运动量、心率等达到一定指标就可以积分，将积分纳入过程性评价，也就是说只要孩子每天都运动了，就能得分。”李奕说。
此外，本市还将因校制宜解决师资、场地等问题。同时加紧配套研究，研究制定现场考试标准和规则、过程性考核管理办法，建立体育与健康知识资源库，建设过程性考核管理平台，细化研究伤病、转学、免考等特殊情况的具体处理办法，在考试规则、赋分标准方面予以周全考虑。
本报记者 牛伟坤 李祺瑶
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西城区教委
将启动学生近视肥胖监测干预
本报讯（记者李祺瑶 牛伟坤）在《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》发布会上，西城区教委主任王攀介绍，该区保证义务教育阶段学校每天一节体育课，近20个运动项目在各校广泛开展。该区还将启动学生近视防控与肥胖学生干预工程等。
为切实保证学生每天一小时校园体育活动质量，西城区从2012年起就在义务教育阶段实施每天一节体育课；中小学每天开展30分钟的大课间活动，《全国中小学生广播体操》、武术操和学校自编操等丰富的集体活动让学生全员走出教室动起来；田径、足球、篮球、排球、武术、啦啦操、乒乓球、游泳等近20个运动项目在全区学校中广泛开展，丰富的供给让每个学生都能发现自己的运动爱好、激发锻炼动力。该区每年举办全区性中小学生体育竞赛20余项，参与学生总数达六万人次，覆盖全区近40%的中小学生。
“双减”实施以来，西城区还在课后服务时间开设多元的体育运动项目，实现体育运动的增时、增效，同时统筹用好课内课外、校内校外资源，通过特色社团、高水平运动队等方式，丰富体育运动的选择性，满足学生个性需求。每年3月份，西城区教委将上一年度学生体质健康测试报告向各校通报，将测试结果纳入各学校和学校主要领导考核评价的指标体系，强化学校体育工作管理。另外，该区还将启动学生近视防控与肥胖学生干预工程和学生营养与健康促进工程，对学生肥胖、视力不良、力量、耐力等相关数据进行预警和有针对性的干预。
